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“大龄新生”有望带来“鲶鱼效应”

(2021-09-10 09:34:40)
分类: 教育

“大龄新生”有望带来“鲶鱼效应”

“我不是家长,我就是新生。”近日,一段多名中年人出现在山东一所高职院校新生报到现场的视频引发热议。视频中称,这些“新生”都已经40多岁了。据悉,该校今年招收了多名三四十岁的新生,其中包括4名40岁以上的学生。

三四十岁人进入高职院校读书,名副其实的“大龄新生”。在笔者看来,他们不应该是单纯地为了一纸证书,更多的是为了通过学习掌握更多的常识和技能,通过几年的系统的学习而得到提升,能够更好地解决工作中遇到的一些困难。

三四十岁人岁已经为人父为人母为人夫为人妻,早已扛起了家庭中的责任重担,实实在在的家中顶梁柱,上有老下有小,现在放下手中的工作进行脱产学习,暂时减少了或者失去了收入来源家庭生活压力异常变大,高职院校就读真的来自不易,下了很大决心克服了重重困难才争取这么一次学习机会,相信每一位“大龄新生”都会万般珍惜机会努力学到真功夫获得真本领

 “大龄新生”来到学校毫无疑问是普通的学生,但是又不同于一般的学生, 他们已经有了一定的社会阅历,尝到了酸甜苦辣,积累了一定的社会经验,正是因为他们对常识和技能渴求,才来学校学习,他们有备而来,一定会加倍努力,刻苦学习,相信他们的到来带来鲶鱼效应”。“大龄新生”会为其他在校生起到榜样的作用,为良好的校风、学风带来正向的影响。“大龄新生”自己需要什么常识和技能一清二楚,他们会和学校、老师进行沟通,这也将有利于促进学校的教育教学改革,使学生的学习学以致用“大龄新生”有一定的工作经验,也有利于课堂上将理论和实践巧妙地结合在一起。

据统计,目前我国技工的供需缺口在2200万人到3300万人之间。一方面是技工供不应求,另一方面却是普通高校毕业生找工作难。根子在于人们的思想理念存在一定的偏差普遍地对于中高等职业教育存偏见,职业教育招不到生源,拉郎配心不安,导致职业教育的恶性循环,每况愈下相信会“大龄新生”或许带来意想不到的社会效益,是不打招牌的招生广告,更多人的愿意选择职业教育,以促进职业教育的良性循环。

“大龄新生”还告诉大家一个事实,学习型社会已经来到,让大家明白一个道理,现代社会没有常识和技能是不行的。每个人都得努力学习,或者自学,或者进学校接受系统教育,活到老学到老,适应时代的发展潮流。(蔡正青)

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